Situación didáctica ¿cómo soy?

Campo formativo
Desarrollo personal y y social

Para esta situación necesitarás un espejo(de preferencia uno por niño), pizarrón, hojas de papel, plumones de colores, masking tape, litografías o fotografías que tengan autoretratos de artistas como Frida,Van Gogh, etc.

Inicio

• Pideles que se vean en el espejo y se describan, que mencionen sus rasgos físicos, es necesario que tu lo hagas primero para ponerles el ejemplo después pideles que conversen con un compañero sobre lo que observaron.
• Narrales una pequeña historia en donde tu no hayas podido realizar algo como por ejemplo servir el agua sin tirarla
• Después pideles que recuerden algo que les cuesta trabajo realizar y como pueden solucionarlo, en esta actividad es buena idea que todos aporten ideas para dar soluciones y recalcar que nadie es perfecto y que a todas las personas se les dificultan ciertas cosas
• Realiza ahora lo contrario, preguntales cosas que pueden hacer con facilidad como saltar, ayudar a mamá,etc.
• Realizar dos listas por escrito y en hojas grandes y compara para ver si algunos de ellos coinciden con las cosas que se les facilita y se les dificulta

Desarrollo

• Los niños elaboraran dos dibujos con las ideas expresadas cobre los cuestionamientos, las pegaran en alguna pared y lo presentarán a sus compañeros
• Dejar como tarea que conversen con su familia sobre las cualidades y debilidades,asimismo pideles que lleven a la escuela dos  fotografías una actual y otra de cuando eran bebés, de preferencia que estén solos
• Pide a mamá o papá (pueden ser a los dos) que le hagan una carta diciéndole a su hijo todas las cosas buenas que tiene y diciéndole lo que sienten por él o ella.
• Prepara una visita sorpresa para que les lean la carta pero sin que los niños sepan que irán
• Hacer una reflexión sobre las cartas que les leyeron sus familiares y de lo importante que son para ellos y como personas
• Reune a los niños en círculo y pideles que muestren las fotos que llevaron a la escuela y si recuerdan que es lo que hacían en las fotografías
• Hagan comparativos del antes y después

• Realicen clasificación tomando en cuenta color de cabello, si es niña o niño, estatura, etc. 
• Preguntales que es lo que creen que es un autoretrato
• Muestrales algunos para que definan bien el concepto
• Cuestionalos sobre los personajes que presentaste en el autoretrato, si es que los conocen, y platicales brevemente quienes son, trata de mostrar fotos de pintores,músicos,etc.

Cierre

• Realizar un collage con todas las fotografías y hacer una exposición
• Pedirles  que hagan su autoretrato y lo enmarquen, ellos pueden realizar una manualidad de un marco, le darán mas valor a que sea uno comprado
• Pideles que de tarea se los muestren a su familia y les platiquen sobre su autoretrato, que les platiquen como son fisicamente y lo que pueden hacer con facilidad y lo que les cuesta trabajo.